Montessori este o pedagogie educațională care se concentrează pe fiecare copil în parte și pe nevoile sale. Conceptele care stau la baza acestei pedagogii au fost consolidate de Dr. Maria Montessori la începutul secolului XX. Conceptele ei în ceea ce privește predarea copiilor pe baza nevoilor și a interesului lor personal au condus la metoda educațională Montessori de astăzi. Există patru domenii de învățare într-o clasă Montessori 3-6 ani:
Viața practică
În această secțiune de lucru, copilul găsește materiale și exerciții din viața sa de zi cu zi, de la a turna apă dintr-un ulcior într-un pahar sau a învăța cum să lege un șiret. Aceste activități îl ajută pe copil să aibă grijă de el însuși în mod corespunzător, astfel încât să se simtă ca și cum ar fi independent și să nu fie nevoit să se bazeze pe un adult pentru nevoile sale de bază.
Senzorial
Activitățile din această secțiune îi permit copilului să își perfecționeze fiecare dintre simțuri. El va deveni un copil care poate aprecia diferențele de culoare sau de textură, care își organizează gândurile și obiectele din mediul său și care are un simț rafinat al înălțimii din muzica pe care o poate auzi în jurul său.
Limbajul
Copilul este învățat limbajul printr-o progresie specifică de lecții în care el devine mai întâi conștient de diferitele sunete dintr-un cuvânt. Copilul învață apoi limba pe cale fonetică până în momentul în care este învățat diferitele “reguli” dintr-o anumită limbă și excepțiile de la aceste reguli pe care va trebui să le cunoască pentru a putea scrie și citi fluent.
Matematica
Copilul învață mai întâi să numere de la 1 la 10 prin înțelegerea conceptului că aceste numere reprezintă o sumă specifică. Prin intermediul fiecărui material, copilul va învăța adunarea, scăderea, înmulțirea și împărțirea și va înțelege cu adevărat ce înseamnă fiecare dintre ele în sensul lor profund. Prin această metodă de predare, Montessori îi oferă copilului o bază puternică și solidă în înțelegerea matematicii.
În general, ceea ce face ca această metodă de învățare să fie atât de diferită în comparație cu forma convențională de educație pe care o avem astăzi, este faptul că profesorul nu stă în fața clasei și nu predă fiecărui copil aceeași lecție deodată. Fiecărui copil i se permite să învețe în ritmul său propriu, într-un mod în care simte că, de fapt, nu învață sau nu este predat.
Montessori a numit acest mod de predare “pregătirea copilului pentru succes”. Profesorul are rolul de a ghida copilul prin mici Exerciții în care acesta va reuși. Cu timpul, exercițiile cresc în dificultate, dar, deoarece progresia este atât de bine gândită, copilul nu simte niciodată că învățarea este o luptă.
Preluare, traducere și adaptare după Montessori Primary Guide: infomontessori.com
related posts: